教育・学術 · 中堅（3年以上）

アカデミックアドバイザー・キャリアカウンセラーの履歴書

このサンプルでは、学位取得計画をキャリア相談や測定可能な学生支援に結び付ける方法を紹介しています。この職種の履歴書では、担当学生数、アドバイスに使うツール、学生の成果、関連する研修を見つけやすくしましょう。

履歴書チェック

採用担当者や応募者追跡システムが確認する項目をチェックできます。目安であり、結果を予測するものではありません。

95 / 100十分です

95%
  • 連絡先15 / 20 点
  • 職務要約20 / 20 点
  • 職歴30 / 30 点
  • スキル20 / 20 点
  • 学歴10 / 10 点

改善できる項目が1件あります

連絡先

採用担当者や応募者追跡システムが最初に確認するため、これらの情報を上部に記載してください。

任意です。米国、英国、カナダでは通常、履歴書に写真を載せません。

79語

職歴は1段落に1件ずつ記載し、実績ごとに新しい行を使って「-」で始めてください。

10件のスキル

スキルをカンマで区切って入力してください（例：Excel、SQL、プロジェクト計画）。

その他のセクション

応募に役立つプロジェクト、資格、語学、その他の情報を追加できます。

アドバイス・キャリア支援プラットフォーム
専門能力開発

アレックス・モーガン

アカデミックアドバイザー

  • アレックス・モーガン＠イグザンプル・ドットコム
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

職務要約

公立の2年制大学と地域大学で4年間勤務してきた、アカデミックアドバイザー兼キャリアカウンセラーです。多様な学部生を担当し、学位要件の確認、卒業計画、キャリア探索を支援しています。学生情報システムで進捗を追跡し、適切なタイミングで支援先を紹介してきました。学業不振の学生への支援や、FERPAに配慮した記録管理の経験もあります。

職歴

Northpeak Valley College、学生支援アドバイザー兼キャリアカウンセラー、Denver, CO（2024 – 現在） - 学部生145人に学位要件と卒業計画について助言し、EAB Navigateで未達要件を確認しています。2学期で履修登録の保留を18%削減しました。 - 毎週12～16人の学生とキャリア相談を行い、適性検査とHandshakeを活用して、インターンシップや学内のキャリア支援サービスを紹介しています。 - 教員やチュータリング担当者と連携して学業不振の学生への支援を調整し、28人の学生の学期計画作成を支援しました。そのうち24人にはフォローアップを行いました。 Redwillow Community College、アカデミックアドバイザー、Aurora, CO（2022 – 2024） - 110人の学生を担当し、Banner Studentで学位要件と編入単位を確認して、履修登録前に計画上の不一致を解消しました。 - 学業上の状況と専攻の選択をテーマに、毎学期10回のワークショップを実施しました。アンケート回答者34人のうち29人が、終了後に学位要件をより理解できたと回答しました。

学歴

高等教育行政学教育学修士 — Alder Creek Institute、Denver, CO（2022） 心理学文学士 — Juniper Ridge College、Fort Collins, CO（2020）

スキル

  • アカデミックアドバイス
  • 学位要件の確認
  • 卒業計画
  • キャリアカウンセリング
  • 学業不振の学生への支援
  • 編入単位の評価
  • FERPAに配慮した記録管理
  • 学生の支援先紹介
  • ワークショップ運営
  • 学生情報システム

アドバイス・キャリア支援プラットフォーム

• EAB Navigate • Banner Student • Handshake

専門能力開発

• FERPA研修 • 動機づけ面接ワークショップ

アカデミックアドバイザーの履歴書の書き方

担当する学生数を先に示す

現在のアドバイザー職を最初に記載し、担当する学生層やおおよその担当人数を示してください。業務に当てはまる場合は、1年生、編入生、学業成績不振の学生など、対象となる学生について補足してください。採用担当者がアドバイジング業務の範囲を把握し、所属機関のニーズに合うか判断しやすくなります。

背景を添えて成果を示す

担当した学生数、実施したワークショップ数、解決した履修登録の保留件数、フォローアップ完了率など、説明できる数字を使ってください。学位取得状況の確認、個別指導への紹介調整、学期ごとの履修計画作成など、成果につながった業務も説明してください。アドバイジングだけが在学継続率や卒業率の変化をもたらしたと主張するのは、関係を裏付ける確かな方法がない限り避けてください。

利用したシステムと研修を記載する

Banner、PeopleSoft Campus Solutions、EAB Navigateなど、実際に使用した学生情報システムやアドバイジングプラットフォームを挙げ、そこで行った業務を説明してください。該当する場合は、所属機関で受けたFERPA研修や関連するアドバイジングの能力開発も記載してください。FERPA研修は誰にでも通用する専門資格ではないため、資格として記載しないでください。

学生の詳細情報は匿名にする

学生の状況は一般的な表現で説明し、氏名、識別番号、個人を特定できる情報は決して記載しないでください。機密性の高いケース記録や、裏付けのない学生の成果に関する主張は省いてください。キャリアカウンセリングやアセスメントツールを記載する場合は、使用したツールの名称を挙げ、学生の個人情報ではなくアドバイジング業務に焦点を当ててください。

よく使われるキーワード

この職種でよく挙げられるスキルやツールです。自分が持っているものだけを、求人広告の表記に合わせて使いましょう。クリックするとコピーできます。

アクション動詞

助言しました支援しました確認しました調整しました開発しましたつなぎました改善しました

この職種についての質問

アカデミックアドバイザーの履歴書は何ページにするべきですか？

数年の経験がある中堅アドバイザーなら、1～2ページを目安にしてください。応募先に関係するアドバイジング業務、学生層、システム、成果を記載しましょう。初期の職歴や関連性の低い職歴は短くまとめられます。高等教育分野で十分な関連経験がある場合は、2ページにしても問題ありません。特に関連性の高い情報は上部に配置してください。

アカデミックアドバイザーに免許や資格は必要ですか？

米国では、アカデミックアドバイザーに一律で求められる免許はなく、雇用主によって要件が異なります。高等教育分野のアドバイジングに関する大学院の学位や専門能力開発を望ましい条件とする職種もあります。キャリアカウンセリング職では、特にメンタルヘルスカウンセリングを含む場合、異なる要件が設けられることがあります。そのようなサービスには州の免許規則が適用される場合があります。個別の求人に記載された応募資格を確認してください。

履歴書にFERPA研修を記載するべきですか？

修了したFERPA研修は、職務で学生記録を扱う場合などに、専門能力開発または研修の欄へ記載できます。全国的に認められた資格ではなく、研修として説明してください。雇用主が独自の研修を実施する場合もあり、要件は教育機関によって異なります。学生情報や、学生を特定できる事例は記載しないでください。

別の分野からアカデミックアドバイジングに転職するにはどうすればよいですか？

教育計画の作成、ケースマネジメント、キャリア支援、学生サポート、複雑な要件の説明など、アドバイジングに結び付く経験を強調してください。経験があれば、関連データベースの利用、ワークショップ、紹介業務も加えましょう。学士号が一般的ですが、修士号や高等教育分野での経験を望ましい条件とする雇用主もあります。要件は求人によって異なるため、応募先ごとに履歴書を調整してください。