Bildung & Wissenschaft · Mittlere Berufserfahrung (3+ Jahre)

Lebenslauf für MINT-Lehrkräfte der Klassenstufen K-12

Dieses Beispiel zeigt eine MINT-Lehrkraft an einer Mittelschule, die Naturwissenschaften, Ingenieurwesen und Mathematik durch lehrplankonforme Projekte und praktische Laborarbeit verbindet. Ein aussagekräftiger Lebenslauf macht die unterrichteten Klassenstufen, die Lehrplangestaltung, die Ergebnisse im Unterricht und die für die Stelle relevante Lehrbefähigung oder Zusatzqualifikation leicht auffindbar.

Lebenslauf-Prüfung

Wonach Personalverantwortliche und Bewerbermanagementsysteme suchen. Eine Orientierungshilfe, keine Vorhersage.

100 / 100Vollständig

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  • Kontakt20 / 20
  • Profil20 / 20
  • Berufserfahrung30 / 30
  • Kenntnisse20 / 20
  • Ausbildung10 / 10

Kontaktdaten

Tragen Sie diese oben ein. Personalverantwortliche und Bewerbermanagementsysteme suchen zuerst danach.

Optional. In den USA, im Vereinigten Königreich und in Kanada enthalten Lebensläufe üblicherweise kein Foto.

49 Wörter

Eine Stelle pro Absatz; beginnen Sie jede Leistung in einer neuen Zeile mit „-“.

10 Kenntnisse

Trennen Sie die Kenntnisse durch Kommas, zum Beispiel: Excel, SQL, Projektplanung.

Weitere Abschnitte

Projekte, Zertifikate, Sprachen oder alles Weitere, was Ihre Bewerbung unterstützt.

Lizenzen und Zertifizierungen
Unterrichtswerkzeuge

Alex Morgan

MINT-Lehrkraft für die Klassenstufen K-12

  • alex.morgan@example.com
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

Profil

STEM-Lehrkraft mit 7 Jahren Erfahrung im Unterricht der Klassen 6–8 an einer öffentlichen Middle School. Entwickelt NGSS-konforme, projektbasierte Unterrichtseinheiten, leitet praxisnahe Technik- und Robotikaktivitäten und passt den Unterricht mithilfe formativer Bewertungen an. Besitzt eine Lehrlizenz des Bundesstaats Colorado und einen Bachelor of Arts in naturwissenschaftlicher Bildung.

Berufserfahrung

STEM-Lehrkraft an der Canyon Lantern Middle School, Denver, CO (2022 – heute) - Entwickelte sechs NGSS-konforme Technik- und Naturwissenschaftseinheiten für 120 Schülerinnen und Schüler und nutzte Projektrubriken, um den Anteil der Lernenden, die das Kompetenzniveau erreichten, innerhalb von zwei Jahren von 64 % auf 76 % zu steigern. - Leitete wöchentliche Robotik- und Programmierlabore für fünf Klassen und verkürzte durch die Standardisierung der Materialstationen die durchschnittliche Zeit für Auf- und Abbau von 15 auf 9 Minuten. - Nutzte Exit-Tickets und Wiederholungsunterricht in Kleingruppen, um Wissenslücken zu Energie und Kräften zu schließen; erhöhte die durchschnittlichen Ergebnisse der Einheitstests in drei Klassen um 8 Prozentpunkte. Naturwissenschaftslehrkraft an der Morrowglass Academy, Lakewood, CO (2019 – 2022) - Unterrichtete fünf Klassen der Jahrgangsstufen 6–7 in Naturwissenschaften und passte Laboranleitungen und Leistungsbewertungen an die unterschiedlichen Lernbedürfnisse von 110 Schülerinnen und Schülern an. - Koordinierte eine schulweite STEM-Ausstellung mit 18 Schülerteams und organisierte Projektbesprechungen mit Familien und Freiwilligen aus der Gemeinde.

Ausbildung

Bachelor of Arts in naturwissenschaftlicher Bildung — Pinyon Ridge College, Grand Junction, CO (2019)

Kenntnisse

  • NGSS-Lehrpläne
  • projektbasiertes Lernen
  • Technikdesign
  • Robotik
  • Programmierung
  • praxisorientierte Laborarbeit
  • differenzierter Unterricht
  • formative Bewertung
  • Klassenführung
  • Kommunikation mit Familien

Lizenzen und Zertifizierungen

• Lehrlizenz des Bundesstaats Colorado, Colorado Department of Education • Google Certified Educator Level 1, Google for Education

Unterrichtswerkzeuge

• LEGO Education SPIKE Prime • Google Classroom und Google Forms • Tinkercad

So schreiben Sie einen Lebenslauf als MINT-Lehrkraft für die Klassenstufen K-12

Beginnen Sie mit Jahrgangsstufen und Fächern

Nennen Sie Ihre aktuelle Berufsbezeichnung, die Jahrgangsstufen und Ihre STEM-Fächer gleich am Anfang, damit eine Schulleitung schnell erkennt, ob Sie zur Stelle passen. Geben Sie die Kurse oder Unterrichtseinheiten an, die Sie unterrichtet haben, zum Beispiel Biologie an einer Middle School, Robotik oder Technikdesign. Wenn Ihre Erfahrung mehrere Jahrgangsstufen umfasst, führen Sie die jeweiligen Bereiche klar auf, statt nur eine allgemeine Angabe wie K–12 zu verwenden.

Belegen Sie Lernerfolge

Beschreiben Sie eine konkrete Unterrichtseinheit oder Laborarbeit, Ihren didaktischen Ansatz und die Veränderungen bei den Schülerinnen und Schülern. Verwenden Sie Ergebnisse von Leistungsbewertungen, den Kompetenzstand laut Projektrubriken, die Klassengröße oder eingesparte Zeit, wenn Sie verlässliche Zahlen haben. Erläutern Sie den Vergleichszeitraum oder die Vergleichsgruppe, damit die Zahlen verständlich sind. Behaupten Sie keine Lernfortschritte, die Sie nicht mit Unterrichtsaufzeichnungen oder von der Schule freigegebenen Daten belegen können.

Machen Sie Ihre Lehrlizenz leicht überprüfbar

Führen Sie Ihre gültige Lehrlizenz des Bundesstaats und relevante Zusatzqualifikationen mit der genauen Bezeichnung, dem Bundesstaat und dem Status auf; die Anforderungen und Lizenzbezeichnungen unterscheiden sich je nach Bundesstaat. Verwenden Sie einen übersichtlichen Abschnitt „Lizenzen und Zertifizierungen“ und geben Sie ein Ablaufdatum nur an, wenn es den aktuellen Status verdeutlicht. Ergänzen Sie passende STEM-Fortbildungen oder Qualifikationen für Lehrkräfte und lassen Sie abgelaufene oder irrelevante Zertifikate weg.

Nennen Sie Werkzeuge im Zusammenhang

Führen Sie Plattformen und Geräte auf, die Sie tatsächlich genutzt haben, zum Beispiel Robotiksets, Programmierumgebungen, Lernmanagementsysteme oder Laborwerkzeuge. Ordnen Sie diese einer Aktivität oder Altersgruppe zu, wenn das hilfreichen Kontext bietet. Ein kurzes Projektportfolio kann für Stellen in den Bereichen Making, Robotik oder Lehrplangestaltung hilfreich sein. Teilen Sie nur von der Schule freigegebene Beispiele, die die Privatsphäre der Lernenden schützen, und lassen Sie Namen sowie identifizierbare Arbeiten von Schülerinnen und Schülern weg.

Gängige Schlüsselwörter

Kenntnisse und Werkzeuge, die für diese Position häufig aufgeführt werden. Verwenden Sie nur die, die Sie tatsächlich beherrschen, und übernehmen Sie die Formulierungen aus der Stellenanzeige. Klicken Sie auf ein Wort, um es zu kopieren.

Handlungsverben

KonzipiertUnterrichtetAufgebautAngepasstBewertetKoordiniertVerbessert

Fragen zu dieser Position

Wie lang sollte ein Lebenslauf für eine STEM-Lehrkraft an einer K–12-Schule sein?

Für Lehrkräfte am Anfang ihrer Laufbahn reicht in der Regel eine Seite. Zwei Seiten können sinnvoll sein, wenn Sie mehrere Jahre relevante Unterrichts-, Leitungs- oder Lehrplanerfahrung haben. Heben Sie die Jahrgangsstufen, Fächer, Standards und Belege für Lernerfolge hervor, die zur Stelle passen. Kürzen Sie irrelevante Tätigkeiten und wiederkehrende Aufgaben, bevor Sie Schriftgröße oder Seitenränder verkleinern.

Sollten Sie Ihre Lehrlizenz und Zusatzqualifikation aufführen?

Ja. Geben Sie die genaue Bezeichnung der Lizenz oder des Zertifikats, den ausstellenden Bundesstaat und gegebenenfalls die relevante Fach- oder Jahrgangsstufenqualifikation an. Lizenzen, Zusatzqualifikationen und Verlängerungsregeln unterscheiden sich je nach Bundesstaat. Verwenden Sie daher die Formulierung Ihrer Bildungsbehörde und prüfen Sie, ob die Qualifikation aktuell ist. Geben Sie eine Lizenznummer nur an, wenn der Arbeitgeber ausdrücklich danach fragt.

Können Sie aus einem anderen Berufsfeld in den STEM-Unterricht wechseln?

Führen Sie die Lehrqualifikation oder alternative Qualifikation auf, die für Ihre Zielstellen erforderlich ist; die Zugangswege und Voraussetzungen unterscheiden sich je nach Bundesstaat und Schulbezirk. Zeigen Sie anhand von Beispielen, wie Sie Ihre bisherige STEM-Erfahrung in den Unterricht einbringen, etwa indem Sie technische Ideen erklären, Lernende betreuen oder praxisnahe Aktivitäten gestalten. Nennen Sie Ihr Referendariat, Nachhilfe oder ehrenamtlichen STEM-Unterricht und geben Sie klar an, welche Jahrgangsstufen Sie unterrichtet haben.

Welche STEM-Projekte sollten Sie aufführen?

Wählen Sie ein oder zwei Projekte, die zentrale Aufgaben der Stelle zeigen, zum Beispiel eine technische Herausforderung, eine Robotikeinheit oder eine fächerübergreifende Untersuchung. Nennen Sie kurz die Jahrgangsstufen, das Lernziel, Ihren Beitrag und die Art der Leistungsbewertung. Ein Portfolio-Link ist optional und vor allem für Stellen in den Bereichen Lehrplangestaltung, Making oder Unterrichtsdesign hilfreich. Entfernen Sie Namen, Gesichter und andere identifizierende Informationen von Schülerinnen und Schülern, sofern Sie keine Genehmigung haben.