אלכס מורגן
מורה STEM לכיתות גן עד י״ב
- אלכס.מורגן@אקזמפל.קום
- +1 555 0100
- דנוור, CO
תקציר
ניסיון
השכלה
מיומנויות
- תוכנית לימודים NGSS
- למידה מבוססת פרויקטים
- תכנון הנדסי
- רובוטיקה
- קידוד
- מעבדות מעשיות
- הוראה מותאמת
- הערכה מעצבת
- ניהול כיתה
- תקשורת עם משפחות
חינוך ואקדמיה · דרג ביניים (3+ שנות ניסיון)
הדוגמה מציגה הוראת STEM בחטיבת ביניים, המשלבת מדעים, הנדסה ומתמטיקה באמצעות פרויקטים התואמים לתקנים והתנסות מעשית במעבדה. קורות חיים טובים מאפשרים למצוא בקלות את שכבות הגיל, תכנון תוכנית הלימודים, הישגי הכיתה ורישיון ההוראה או ההסמכה שרלוונטיים למשרה.
מה מגייסים ומערכות מעקב מחפשים. מדריך, לא תחזית.
100 / 100מלא
כדאי למקם את הפרטים האלה בראש העמוד; מגייסים ומערכות מעקב מחפשים אותם קודם.
לא חובה. קורות חיים בארה״ב, בבריטניה ובקנדה בדרך כלל אינם כוללים תמונה.
משרה אחת בכל פסקה; כל הישג יתחיל בשורה חדשה עם “-”.
יש להפריד בין מיומנויות באמצעות פסיקים, למשל: Excel, SQL, תכנון פרויקטים.
פרויקטים, הסמכות, שפות או כל דבר נוסף שתומך במועמדות.
אלכס מורגן
מורה STEM לכיתות גן עד י״ב
אפשר להדביק כאן טקסט של קורות חיים או פרופיל. בונה קורות החיים ימלא את פרטי הקשר, התקציר, הניסיון, ההשכלה והכישורים שהוא מזהה; כדאי לבדוק את התוצאה.
כדאי למקם בראש קורות החיים את תפקיד ההוראה הנוכחי, טווח שכבות הגיל והמקצועות בתחומי STEM, כדי שמנהל או מנהלת יוכלו להעריך במהירות את ההתאמה. יש לציין קורסים או יחידות לימוד שהועברו, כמו מדעי החיים בחטיבת ביניים, רובוטיקה או תכנון הנדסי. אם הניסיון כולל שכבות גיל שונות, יש לציין בבירור כל טווח במקום להסתפק בתווית כללית כמו K–12.
כדאי לתאר יחידת לימוד או מעבדה מסוימת, את שיטת ההוראה ואת השינוי שחל אצל התלמידים. אפשר לציין תוצאות הערכה, עמידה ברמת מיומנות לפי מחווני הערכת פרויקטים, גודל כיתה או זמן שנחסך, כאשר הנתונים אמינים. יש להסביר את תקופת ההשוואה או את הקבוצה כדי לתת לנתון הקשר. אין לטעון לשיפור בהישגי תלמידים ללא תיעוד כיתתי או נתונים שאושרו על ידי בית הספר.
יש לציין את רישיון ההוראה המדינתי הפעיל ואת ההסמכות הרלוונטיות בשמותיהן המדויקים, יחד עם המדינה והסטטוס; הדרישות ושמות הרישיונות משתנים בין מדינות. כדאי לרכז אותם בסעיף ברור בשם רישיונות והסמכות, ולכלול תאריך תפוגה רק אם הוא מסייע להבהיר את הסטטוס הנוכחי. יש להוסיף הכשרות STEM או הסמכות לאנשי חינוך שרלוונטיות למשרה, ולהשמיט תעודות שפג תוקפן או שאינן קשורות לתפקיד.
יש לכלול פלטפורמות וציוד שנעשה בהם שימוש בפועל, כמו ערכות רובוטיקה, סביבות קידוד, מערכות לניהול למידה או כלי מעבדה. כשזה מוסיף הקשר מועיל, כדאי לציין לצד כל אחד מהם את הפעילות או את קבוצת הגיל. תיק עבודות קצר עשוי לעזור במשרות בתחומי מייקרים, רובוטיקה או תכנון תוכניות לימוד; יש לשתף רק דוגמאות שאושרו על ידי בית הספר ושומרות על פרטיות התלמידים, ולהשמיט שמות תלמידים או עבודות שניתן לזהות.
מיומנויות וכלים שמופיעים לעיתים קרובות בתפקיד הזה. יש להשתמש רק במה שיש לך, ובניסוח של מודעת הדרושים. לחיצה על מילה תעתיק אותה.
עמוד אחד מספיק בדרך כלל למורה בתחילת הדרך, ואילו שני עמודים יכולים להתאים כשיש כמה שנות ניסיון רלוונטי בהוראה, בהובלה או בפיתוח תוכניות לימוד. כדאי לתת עדיפות לשכבות הגיל, למקצועות, לתקנים ולעדויות ללמידת תלמידים שרלוונטיים למשרה. לפני שמקטינים את הגופן או השוליים, מומלץ לקצר ניסיון שאינו קשור לתפקיד ומשימות שחוזרות על עצמן.
כן. יש לציין את השם המדויק של הרישיון או התעודה, את המדינה שהנפיקה אותם ואת ההסמכה הרלוונטית למקצוע או לשכבת הגיל, אם ישנה. מבנה הרישיונות, שמות ההסמכות וכללי החידוש משתנים בין מדינות, לכן כדאי להשתמש בניסוח שמופיע אצל רשות החינוך המדינתית ולוודא שההסמכה בתוקף. אין לכלול מספר רישיון אלא אם המעסיק מבקש זאת במפורש.
יש להציג את ההכשרה להוראה או את ההסמכה במסלול חלופי שנדרשת לתפקידים המבוקשים; מסלולי ההכשרה ותנאי הזכאות משתנים בין מדינות ומחוזות חינוך. כדאי לקשר בין ניסיון קודם ב-STEM להוראה באמצעות דוגמאות להסברת רעיונות טכניים, חניכה של לומדים או תכנון פעילויות מעשיות. יש לכלול התנסות בהוראה, שיעורים פרטיים או הוראת STEM בהתנדבות, ולציין בבירור באילו שכבות גיל נצבר ניסיון.
כדאי לבחור פרויקט אחד או שניים שמדגימים את העבודה המרכזית בתפקיד, כמו אתגר הנדסי, יחידת רובוטיקה או חקר שמשלב כמה מקצועות. יש לציין בקצרה את שכבות הגיל, מטרת הלמידה, התרומה האישית ואופן הערכת התלמידים. קישור לתיק עבודות הוא אפשרות בלבד, והוא מועיל בעיקר לתפקידים בתכנון תוכניות לימוד, מייקרים או תכנון הוראה; יש להסיר שמות תלמידים, פנים וכל מידע מזהה אחר אלא אם התקבלה הרשאה.