Koulutus ja akateeminen maailma · Keskitason kokemus (3+ vuotta)

K–12-tason STEM-opettajan ansioluettelo

Tämä esimerkki näyttää, miten yläkoulun STEM-opettaja yhdistää tieteen, tekniikan ja matematiikan standardien mukaisissa projekteissa ja käytännön laboratoriotöissä. Vahvasta ansioluettelosta luokka-asteet, opetussuunnitelman suunnittelu, opetustulokset sekä ilmoitukseen liittyvä opettajan kelpoisuus tai lisäpätevyys löytyvät helposti.

Ansioluettelon tarkistus

Mitä rekrytoijat ja seurantajärjestelmät etsivät. Tämä on opas, ei ennuste.

100 / 100Kattava

100%
  • Yhteystiedot20 / 20
  • Yhteenveto20 / 20
  • Työkokemus30 / 30
  • Osaaminen20 / 20
  • Koulutus10 / 10

Yhteystiedot

Lisää nämä alkuun; rekrytoijat ja seurantajärjestelmät etsivät niitä ensimmäiseksi.

Valinnainen. Yhdysvalloissa, Isossa-Britanniassa ja Kanadassa ansioluetteloissa ei yleensä ole kuvaa.

42 sanaa

Kirjoita yksi työpaikka kappaletta kohden; aloita jokainen saavutus uudelta riviltä merkillä ”-”.

10 taitoa

Erota taidot pilkuilla, esimerkiksi: Excel, SQL, projektisuunnittelu.

Muita osioita

Lisää projekteja, sertifikaatteja, kielitaitoa tai muuta hakemustasi tukevaa sisältöä.

Pätevyydet ja sertifikaatit
Opetustyökalut

Alex Morgan

K–12-tason STEM-opettaja

  • alex.morgan@example.com
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

Yhteenveto

STEM-opettaja, jolla on 7 vuoden kokemus 6.–8. luokkien opettamisesta julkisessa yläkoulussa. Suunnittelee NGSS-standardien mukaisia projektipohjaisia opintokokonaisuuksia, ohjaa käytännönläheisiä tekniikan ja robotiikan aktiviteetteja ja mukauttaa opetusta formatiivisen arvioinnin perusteella. Hänellä on Coloradon ammatillinen opettajan pätevyys ja luonnontieteiden opetuksen kandidaatin tutkinto.

Työkokemus

STEM-opettaja, Canyon Lantern Middle School, Denver, CO (2022 – nykyhetki) - Suunnitteli 120 oppilaalle kuusi NGSS-standardien mukaista tekniikan ja luonnontieteiden opintokokonaisuutta. Projektien arviointirubriikkien avulla osaamistavoitteet saavuttaneiden osuus nousi kahdessa vuodessa 64 prosentista 76 prosenttiin. - Ohjasi viiden luokkaryhmän viikoittaisia robotiikka- ja koodauspajoja. Tarvikkeiden järjestelmällinen sijoittelu lyhensi keskimääräisen valmistelu- ja siivousajan 15 minuutista 9 minuuttiin. - Hyödynsi tuntien lopuksi kerättyjä vastauksia ja pienryhmäopetusta energiaa ja voimia koskevien osaamispuutteiden korjaamiseen. Kolmen luokan yksikköarviointien keskiarvot nousivat 8 prosenttiyksikköä. Luonnontieteiden opettaja, Morrowglass Academy, Lakewood, CO (2019 – 2022) - Opetti viittä 6.–7. luokkien luonnontieteiden ryhmää ja mukautti laboratoriotyöohjeita ja arviointeja 110 oppilaalle, joilla oli erilaisia oppimistarpeita. - Koordinoi koulun STEM-esittelyn, johon osallistui 18 oppilasryhmää, ja järjesti projekteille palautetilaisuuksia perheiden ja yhteisön vapaaehtoisten kanssa.

Koulutus

Luonnontieteiden opetuksen kandidaatin tutkinto — Pinyon Ridge College, Grand Junction, CO (2019)

Osaaminen

  • NGSS-opetussuunnitelma
  • projektipohjainen oppiminen
  • tekninen suunnittelu
  • robotiikka
  • koodaus
  • käytännön laboratoriotyöt
  • eriytetty opetus
  • formatiivinen arviointi
  • luokanhallinta
  • yhteydenpito perheisiin

Pätevyydet ja sertifikaatit

• Coloradon ammatillinen opettajan pätevyys, Colorado Department of Education • Google Certified Educator Level 1, Google for Education

Opetustyökalut

• LEGO Education SPIKE Prime • Google Classroom ja Google Forms • Tinkercad

Näin kirjoitat ansioluettelon tehtävään K–12-tason STEM-opettaja

Kerro heti luokka-asteet ja oppiaineet

Sijoita nykyinen tehtävänimikkeesi, opettamasi luokka-asteet ja STEM-oppiaineet ansioluettelosi alkuun, jotta rehtori näkee nopeasti, miten hyvin sovit tehtävään. Nimeä opettamasi kurssit tai opintokokonaisuudet, kuten yläkoulun biologia, robotiikka tai tekninen suunnittelu. Jos kokemuksesi kattaa eri luokka-asteita, erittele ne selkeästi sen sijaan, että käyttäisit vain laajaa K–12-merkintää.

Näytä oppimisen tulokset todisteilla

Kuvaile tiettyä opintokokonaisuutta tai laboratoriotyötä, käyttämääsi opetusmenetelmää ja oppilaissa tapahtunutta muutosta. Hyödynnä arviointituloksia, projektien arviointirubriikkien osaamistasoja, ryhmäkokoja tai säästettyä aikaa, jos sinulla on luotettavat luvut. Kerro vertailujakso tai -ryhmä, jotta luvut saavat asiayhteyden. Älä väitä oppilaiden osaamisen parantuneen, ellet pysty osoittamaan sitä luokkahuoneen dokumenteilla tai koulun hyväksymillä tiedoilla.

Tee opettajan pätevyyden tarkistamisesta helppoa

Kirjaa voimassa oleva osavaltion opettajan pätevyytesi ja tehtävän kannalta olennaiset lisäpätevyydet niiden virallisilla nimillä sekä mainitse osavaltio ja voimassaolon tila. Vaatimukset ja pätevyyksien nimet vaihtelevat osavaltioittain. Lisää ne selkeään Pätevyydet ja sertifikaatit -osioon ja merkitse päättymispäivä vain, jos se selventää pätevyytesi voimassaoloa. Lisää tehtävään sopiva STEM-koulutus tai opettajan pätevyys ja jätä vanhentuneet tai asiaankuulumattomat sertifikaatit pois.

Kerro, miten olet käyttänyt työkaluja

Lisää mukaan alustat ja laitteet, joita olet todella käyttänyt, kuten robotiikkasarjat, koodausympäristöt, oppimisalustat tai laboratoriotyökalut. Kerro kustakin työkalusta aktiviteetti tai ikäryhmä, jos se tuo hyödyllistä lisätietoa. Lyhyt projektisalkku voi auttaa, jos haet maker-toimintaan, robotiikkaan tai opetussuunnitelman suunnitteluun liittyvää tehtävää. Jaa vain koulun hyväksymiä esimerkkejä, joissa oppilaiden yksityisyys säilyy; jätä oppilaiden nimet ja tunnistettavat työt pois.

Yleisiä avainsanoja

Tässä tehtävässä usein mainittuja taitoja ja työkaluja. Käytä vain niitä, jotka hallitset, ja käytä työpaikkailmoituksen sanamuotoa. Kopioi sana napsauttamalla sitä.

Toimintaverbejä

SuunnittelinOpetinRakensinSovelsinArvioinKoordinoinParansin

Kysymyksiä tästä tehtävästä

Kuinka pitkä K–12 STEM-opettajan ansioluettelon tulisi olla?

Yksi sivu riittää yleensä uransa alussa olevalle opettajalle, kun taas kaksi sivua voi olla sopiva pituus, jos sinulla on usean vuoden kokemus olennaisista opetus-, johto- tai opetussuunnitelmatöistä. Nosta esiin tehtävään sopivat luokka-asteet, oppiaineet, standardit ja näyttö oppilaiden oppimisesta. Karsi ensin asiaankuulumaton työkokemus ja toistuvat tehtävät ennen kuin pienennät fonttia tai marginaaleja.

Kannattaako opettajan pätevyys ja lisäpätevyydet mainita?

Kyllä. Ilmoita pätevyyden tai todistuksen virallinen nimi, myöntävä osavaltio ja tarvittaessa olennainen oppiaine- tai luokka-astekohtainen lisäpätevyys. Pätevyyksien rakenne, lisäpätevyyksien nimet ja uusimissäännöt vaihtelevat osavaltioittain, joten käytä osavaltion opetusviranomaisen mukaista sanamuotoa ja varmista, että pätevyytesi on voimassa. Älä lisää pätevyysnumeroa, ellei työnantaja sitä erikseen pyydä.

Voinko siirtyä STEM-opettajaksi toiselta alalta?

Kerro, että sinulla on tehtävään vaadittava opettajan pätevyys tai vaihtoehtoisen reitin kautta suoritettu pätevyys. Reitit ja kelpoisuusvaatimukset vaihtelevat osavaltioittain ja koulupiireittäin. Yhdistä aiempi STEM-työkokemuksesi opetukseen esimerkeillä teknisten asioiden selittämisestä, oppijoiden ohjaamisesta tai käytännönläheisten aktiviteettien suunnittelusta. Mainitse opetusharjoittelu, tuutorointi tai vapaaehtoinen STEM-opetus ja kerro selkeästi, mitä luokka-asteita olet opettanut.

Mitä STEM-projekteja minun kannattaa mainita?

Valitse yksi tai kaksi projektia, jotka osoittavat tehtävän kannalta olennaista osaamista, kuten tekniikan suunnitteluhaaste, robotiikan opintokokonaisuus tai oppiainerajat ylittävä tutkimusprojekti. Kerro lyhyesti luokka-aste, oppimistavoite, oma panoksesi ja tapa, jolla oppilaiden osaamista arvioitiin. Linkki projektisalkkuun on vapaaehtoinen, ja siitä on eniten hyötyä opetussuunnitelman, askartelun tai opetuksen suunnittelun tehtävissä. Poista oppilaiden nimet, kasvot ja muut tunnistetiedot, ellet ole saanut lupaa niiden julkaisemiseen.