การศึกษาและแวดวงวิชาการ · ระดับกลาง (ประสบการณ์ 3 ปีขึ้นไป)

เรซูเม่ครู STEM ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลาย

ตัวอย่างนี้แสดงครู STEM ระดับมัธยมต้นที่เชื่อมโยงวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ผ่านโครงงานที่สอดคล้องกับมาตรฐานและการทดลองลงมือปฏิบัติ เรซูเม่ที่ดีช่วยให้เห็นระดับชั้น การออกแบบหลักสูตร ผลลัพธ์ในชั้นเรียน และใบอนุญาตหรือการรับรองการสอนที่เกี่ยวข้องกับประกาศได้ง่าย

ตรวจสอบเรซูเม่

สิ่งที่ผู้สรรหาและระบบติดตามผู้สมัครมองหา ใช้เป็นแนวทาง ไม่ใช่การคาดการณ์

100 / 100ครบถ้วน

100%
  • ข้อมูลติดต่อคะแนน 20 / 20
  • สรุปประวัติคะแนน 20 / 20
  • ประสบการณ์คะแนน 30 / 30
  • ทักษะคะแนน 20 / 20
  • การศึกษาคะแนน 10 / 10

ข้อมูลติดต่อ

ใส่ข้อมูลเหล่านี้ไว้ด้านบน เพราะผู้สรรหาและระบบติดตามผู้สมัครจะมองหาเป็นอันดับแรก

ไม่บังคับ เรซูเม่ในสหรัฐฯ สหราชอาณาจักร และแคนาดามักไม่มีรูปถ่าย

75 คำ

เขียนหนึ่งงานต่อหนึ่งย่อหน้า เริ่มผลงานแต่ละข้อในบรรทัดใหม่ด้วย “-”

10 ทักษะ

คั่นทักษะแต่ละรายการด้วยเครื่องหมายจุลภาค เช่น Excel, SQL, การวางแผนโครงการ

หัวข้อเพิ่มเติม

โครงการ ใบรับรอง ภาษา หรือข้อมูลอื่นที่ช่วยสนับสนุนใบสมัครของคุณ

ใบอนุญาตและประกาศนียบัตร
เครื่องมือการสอน

อเล็กซ์ มอร์แกน

ครู STEM ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลาย

  • อเล็กซ์.มอร์แกน@เอ็กแซมเพิล.คอม
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

สรุปประวัติ

นักการศึกษา STEM ที่มีประสบการณ์สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–มัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นเวลา 7 ปีในโรงเรียนมัธยมต้นของรัฐ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้แบบโครงงานที่สอดคล้องกับ NGSS เป็นผู้นำกิจกรรมวิศวกรรมและหุ่นยนต์แบบลงมือปฏิบัติ และใช้การประเมินระหว่างเรียนเพื่อปรับการสอน มีใบอนุญาตครูวิชาชีพแห่งรัฐโคโลราโด และปริญญาตรีสาขาการศึกษาวิทยาศาสตร์

ประสบการณ์

ครู STEM ที่ Canyon Lantern Middle School, Denver, CO (2022 – ปัจจุบัน) - ออกแบบหน่วยการเรียนรู้วิศวกรรมและวิทยาศาสตร์ 6 หน่วยที่สอดคล้องกับ NGSS สำหรับนักเรียน 120 คน โดยใช้เกณฑ์ประเมินโครงงานเพื่อเพิ่มสัดส่วนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ความเชี่ยวชาญจาก 64% เป็น 76% ในช่วงสองปี - นำห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์และการเขียนโค้ดรายสัปดาห์สำหรับห้องเรียน 5 ห้อง โดยลดเวลาเตรียมและเก็บอุปกรณ์เฉลี่ยจาก 15 นาทีเหลือ 9 นาที ด้วยการจัดจุดวางอุปกรณ์ให้เป็นมาตรฐาน - ใช้บัตรตอบคำถามท้ายคาบและการสอนทบทวนเป็นกลุ่มย่อยเพื่อแก้ช่องว่างความเข้าใจเรื่องพลังงานและแรง เพิ่มคะแนนเฉลี่ยการประเมินหน่วยการเรียนรู้ 8 จุดเปอร์เซ็นต์ใน 3 ห้องเรียน ครูวิทยาศาสตร์ที่ Morrowglass Academy, Lakewood, CO (2019 – 2022) - สอนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–7 จำนวน 5 ห้องเรียน โดยปรับคำแนะนำการทดลองและการประเมินสำหรับนักเรียน 110 คนที่มีความต้องการในการเรียนรู้หลากหลาย - ประสานงานงานแสดงผลงาน STEM ของโรงเรียน โดยมีทีมนักเรียน 18 ทีม และจัดการทบทวนโครงงานร่วมกับครอบครัวและอาสาสมัครในชุมชน

การศึกษา

ปริญญาตรีสาขาการศึกษาวิทยาศาสตร์ — Pinyon Ridge College, Grand Junction, CO (2019)

ทักษะ

  • หลักสูตร NGSS
  • การเรียนรู้แบบโครงงาน
  • การออกแบบทางวิศวกรรม
  • หุ่นยนต์
  • การเขียนโค้ด
  • ห้องปฏิบัติการแบบลงมือปฏิบัติ
  • การสอนที่ปรับตามความแตกต่างของผู้เรียน
  • การประเมินระหว่างเรียน
  • การจัดการชั้นเรียน
  • การสื่อสารกับครอบครัว

ใบอนุญาตและประกาศนียบัตร

• ใบอนุญาตครูวิชาชีพแห่งรัฐโคโลราโด, Colorado Department of Education • Google Certified Educator Level 1, Google for Education

เครื่องมือการสอน

• LEGO Education SPIKE Prime • Google Classroom และ Google Forms • Tinkercad

วิธีเขียนเรซูเม่สำหรับตำแหน่ง ครู STEM ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลาย

เริ่มด้วยระดับชั้นและวิชาที่สอน

วางชื่อตำแหน่งปัจจุบัน ช่วงระดับชั้น และวิชา STEM ไว้ใกล้ส่วนบน เพื่อให้ผู้บริหารโรงเรียนเห็นได้อย่างรวดเร็วว่าคุณเหมาะกับตำแหน่งอย่างไร ระบุรายวิชาหรือหน่วยการเรียนรู้ที่เคยสอน เช่น วิทยาศาสตร์ชีวภาพระดับมัธยมต้น หุ่นยนต์ หรือการออกแบบทางวิศวกรรม หากประสบการณ์ของคุณครอบคลุมหลายระดับชั้น ให้ระบุช่วงชั้นแต่ละช่วงให้ชัดเจน แทนการใช้คำกว้าง ๆ ว่า K–12

แสดงผลการเรียนรู้ด้วยหลักฐาน

อธิบายหน่วยการเรียนรู้หรือการทดลองที่เฉพาะเจาะจง วิธีการสอน และสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปสำหรับนักเรียน ใช้ผลการประเมิน ระดับความเชี่ยวชาญตามเกณฑ์ประเมินโครงงาน ขนาดชั้นเรียน หรือเวลาที่ประหยัดได้ เมื่อมีตัวเลขที่เชื่อถือได้ อธิบายช่วงเวลาเปรียบเทียบหรือกลุ่มที่ใช้เปรียบเทียบเพื่อให้เข้าใจบริบทของตัวเลข อย่าอ้างว่านักเรียนมีพัฒนาการ หากไม่มีข้อมูลจากชั้นเรียนหรือข้อมูลที่โรงเรียนอนุมัติมารองรับ

ทำให้ตรวจสอบใบอนุญาตได้ง่าย

ระบุใบอนุญาตสอนของรัฐที่ยังมีผลและใบรับรองเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้อง พร้อมชื่อที่ถูกต้อง รัฐที่ออกใบอนุญาต และสถานะ เนื่องจากข้อกำหนดและชื่อใบอนุญาตแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ จัดข้อมูลไว้ในส่วนใบอนุญาตและประกาศนียบัตรที่เห็นชัดเจน และระบุวันหมดอายุเฉพาะเมื่อช่วยชี้แจงสถานะปัจจุบัน เพิ่มการอบรม STEM หรือวุฒิบัตรสำหรับนักการศึกษาที่ตรงกับประกาศรับสมัคร และตัดประกาศนียบัตรที่หมดอายุหรือไม่เกี่ยวข้องออก

ระบุชื่อเครื่องมือพร้อมบริบทการใช้งาน

ระบุแพลตฟอร์มและอุปกรณ์ที่เคยใช้จริง เช่น ชุดหุ่นยนต์ สภาพแวดล้อมการเขียนโค้ด ระบบจัดการการเรียนรู้ หรือเครื่องมือในห้องปฏิบัติการ หากการระบุกิจกรรมหรือช่วงอายุผู้เรียนช่วยเพิ่มบริบทที่เป็นประโยชน์ ให้ระบุควบคู่กับเครื่องมือแต่ละรายการ แฟ้มผลงานโครงงานสั้น ๆ อาจช่วยสมัครตำแหน่งด้านการสร้างสรรค์ หุ่นยนต์ หรือการออกแบบหลักสูตรได้ ให้แชร์เฉพาะตัวอย่างที่โรงเรียนอนุมัติและคุ้มครองความเป็นส่วนตัวของนักเรียน และไม่ใส่ชื่อนักเรียนหรือผลงานที่ระบุตัวตนได้

คำสำคัญที่ใช้กันทั่วไป

ทักษะและเครื่องมือที่มักระบุสำหรับตำแหน่งนี้ ใช้เฉพาะสิ่งที่คุณมี และใช้คำตามประกาศรับสมัครงาน คลิกเพื่อคัดลอก

คำกริยาแสดงการลงมือทำ

ออกแบบสอนสร้างปรับใช้ประเมินประสานงานปรับปรุง

คำถามเกี่ยวกับตำแหน่งนี้

เรซูเม่นักการศึกษา STEM ระดับ K–12 ควรยาวเท่าไร

โดยทั่วไปครูช่วงเริ่มต้นอาชีพใช้เรซูเม่หนึ่งหน้าก็เพียงพอ ส่วนสองหน้าเหมาะได้เมื่อมีประสบการณ์สอน ภาวะผู้นำ หรือการพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องหลายปี ให้ความสำคัญกับช่วงระดับชั้น วิชา มาตรฐาน และหลักฐานผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่ตรงกับตำแหน่ง ตัดงานที่ไม่เกี่ยวข้องและหน้าที่ที่ซ้ำกันก่อนลดขนาดตัวอักษรหรือระยะขอบ

ควรระบุใบอนุญาตสอนและการรับรองเพิ่มเติมหรือไม่

ควรระบุชื่อใบอนุญาตหรือประกาศนียบัตรอย่างถูกต้อง รัฐที่ออกให้ และการรับรองเพิ่มเติมด้านวิชาหรือระดับชั้นที่เกี่ยวข้อง (ถ้ามี) โครงสร้างใบอนุญาต ชื่อการรับรอง และกฎการต่ออายุแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ ให้ใช้ข้อความตามที่หน่วยงานการศึกษาของรัฐระบุ และตรวจสอบว่าวุฒิบัตรยังมีผล อย่าระบุหมายเลขใบอนุญาต เว้นแต่นายจ้างจะขอโดยเฉพาะ

ย้ายมาสอน STEM จากสายงานอื่นได้หรือไม่

แสดงวุฒิด้านการสอนหรือคุณวุฒิจากเส้นทางทางเลือกที่จำเป็นสำหรับตำแหน่งที่คุณต้องการสมัคร เส้นทางและคุณสมบัติแตกต่างกันไปตามรัฐและเขตการศึกษา เชื่อมโยงประสบการณ์ STEM ก่อนหน้ากับการสอน โดยยกตัวอย่างการอธิบายแนวคิดทางเทคนิค การให้คำแนะนำแก่ผู้เรียน หรือการออกแบบกิจกรรมแบบลงมือปฏิบัติ รวมประสบการณ์ฝึกสอน การสอนเสริม หรือการสอน STEM แบบอาสาสมัคร และระบุระดับชั้นที่เคยสอนให้ชัดเจน

ควรใส่โครงงาน STEM ใดบ้าง

เลือกโครงงานหนึ่งหรือสองชิ้นที่แสดงงานหลักของตำแหน่ง เช่น โจทย์ท้าทายด้านวิศวกรรม หน่วยการเรียนรู้หุ่นยนต์ หรือการค้นคว้าบูรณาการข้ามวิชา ระบุช่วงระดับชั้น เป้าหมายการเรียนรู้ บทบาทของคุณ และวิธีประเมินนักเรียนอย่างกระชับ ลิงก์แฟ้มผลงานเป็นตัวเลือก และมีประโยชน์มากที่สุดสำหรับตำแหน่งด้านหลักสูตร การสร้างสรรค์ หรือการออกแบบการสอน ลบชื่อนักเรียน ใบหน้า และข้อมูลอื่นที่ระบุตัวตนได้ เว้นแต่คุณได้รับอนุญาต