การศึกษาและแวดวงวิชาการ · ระดับกลางถึงอาวุโส (4+ ปี)

เรซูเม่นักออกแบบการเรียนการสอนและผู้เชี่ยวชาญด้านอีเลิร์นนิง

ตัวอย่างนี้แสดงวิธีที่นักออกแบบการเรียนการสอนเชื่อมโยงความต้องการของผู้เรียนกับอีเลิร์นนิงที่เข้าถึงได้ สื่อในชั้นเรียน และการปรับปรุงหลักสูตรที่วัดผลได้ เรซูเม่ของคุณควรระบุบทบาทในด้านการวิเคราะห์ การออกแบบ การพัฒนา และการประเมินให้ชัดเจน พร้อมระบุแพลตฟอร์มและมาตรฐานที่ใช้

ตรวจสอบเรซูเม่

สิ่งที่ผู้สรรหาและระบบติดตามผู้สมัครมองหา ใช้เป็นแนวทาง ไม่ใช่การคาดการณ์

100 / 100ครบถ้วน

100%
  • ข้อมูลติดต่อคะแนน 20 / 20
  • สรุปประวัติคะแนน 20 / 20
  • ประสบการณ์คะแนน 30 / 30
  • ทักษะคะแนน 20 / 20
  • การศึกษาคะแนน 10 / 10

ข้อมูลติดต่อ

ใส่ข้อมูลเหล่านี้ไว้ด้านบน เพราะผู้สรรหาและระบบติดตามผู้สมัครจะมองหาเป็นอันดับแรก

ไม่บังคับ เรซูเม่ในสหรัฐฯ สหราชอาณาจักร และแคนาดามักไม่มีรูปถ่าย

76 คำ

เขียนหนึ่งงานต่อหนึ่งย่อหน้า เริ่มผลงานแต่ละข้อในบรรทัดใหม่ด้วย “-”

10 ทักษะ

คั่นทักษะแต่ละรายการด้วยเครื่องหมายจุลภาค เช่น Excel, SQL, การวางแผนโครงการ

หัวข้อเพิ่มเติม

โครงการ ใบรับรอง ภาษา หรือข้อมูลอื่นที่ช่วยสนับสนุนใบสมัครของคุณ

เครื่องมือ
โครงการที่คัดเลือก

อเล็กซ์ มอร์แกน

นักออกแบบการเรียนการสอน

  • อเล็กซ์.มอร์แกน@เอ็กแซมเพิล.คอม
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

สรุปประวัติ

นักออกแบบการเรียนการสอนที่มีประสบการณ์ 4 ปีในการสร้างการฝึกอบรมแบบผสมผสานและเรียนด้วยตนเองให้กับเครือข่ายสถานพยาบาลที่มีพนักงาน 1,200 คน ใช้ ADDIE การสัมภาษณ์ผู้เรียน และ Articulate Storyline เพื่อเปลี่ยนขั้นตอนที่ซับซ้อนให้เป็นหลักสูตรที่นำไปใช้ได้จริง โดยคำนึงถึงการเข้าถึง การติดตามผลผ่าน SCORM และข้อมูลการเรียนจบหลักสูตร

ประสบการณ์

นักออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ II ที่ Cedarline Health Network, Denver, CO (2024 – ปัจจุบัน) - ออกแบบโมดูลปฐมนิเทศใหม่ใน Storyline โดยใช้การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านและการฝึกสถานการณ์จำลอง ลดเวลามัธยฐานก่อนที่พนักงานจะจัดตารางงานได้ด้วยตนเองจาก 6 สัปดาห์เหลือ 5.5 สัปดาห์ในพนักงาน 3 รุ่น - สร้างหลักสูตร SCORM 12 หลักสูตรและเผยแพร่บน LMS พร้อมระบบติดตามการเรียนจบและแบบทดสอบ ลดการอบรมประจำปีที่เลยกำหนดลง 18% ในช่วงสองไตรมาส - จัดทำแผนผังหลักสูตรการปฏิบัติตามข้อกำหนด 8 หลักสูตรตามเส้นทางการเรียนรู้ของแต่ละบทบาท เพิ่มคำบรรยายและตรวจสอบการใช้งานด้วยแป้นพิมพ์ พร้อมประสานงานการแจ้งเตือนจากผู้จัดการ ทำให้อัตราการเรียนจบหลักสูตรเพิ่มจาก 76% เป็น 84% นักออกแบบการเรียนการสอนที่ Mesa Ridge Learning Services, Aurora, CO (2022 – 2024) - พัฒนาหลักสูตรแบบผสมผสาน 9 หลักสูตร ตั้งแต่การวิเคราะห์ความต้องการจนถึงการทดลองใช้ โดยใช้ ADDIE เพิ่มคะแนนเฉลี่ยการประเมินหลังเรียนจาก 78% เป็น 85% - สร้างคู่มือผู้สอนและเอกสารช่วยปฏิบัติงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ลดคำร้องขอความช่วยเหลือซ้ำเกี่ยวกับขั้นตอนรับข้อมูลลง 14% ภายในหกเดือน

การศึกษา

ปริญญาโทสาขาการออกแบบการเรียนรู้และเทคโนโลยี — Front Range State University, Denver, CO (2021)

ทักษะ

  • การออกแบบการเรียนการสอน
  • ADDIE
  • การวิเคราะห์ความต้องการ
  • Articulate Storyline
  • Articulate Rise
  • การดูแลระบบ LMS
  • SCORM
  • การจัดทำแผนผังหลักสูตร
  • การตรวจสอบการเข้าถึง
  • การออกแบบการประเมิน

เครื่องมือ

• Articulate 360: Storyline และ Rise • Cornerstone LMS • Camtasia และ Microsoft PowerPoint

โครงการที่คัดเลือก

• การปฐมนิเทศสำหรับงานจัดตาราง: หลักสูตรตามสถานการณ์และคู่มือผู้สอน • เส้นทางการเรียนรู้ประจำปีด้านการปฏิบัติตามข้อกำหนด: หลักสูตรตามบทบาท 8 หลักสูตรพร้อมระบบติดตามการเรียนจบ

วิธีเขียนเรซูเม่สำหรับตำแหน่ง นักออกแบบการเรียนการสอน

เริ่มด้วยขอบเขตงานออกแบบของคุณ

เริ่มคำอธิบายงานแต่ละตำแหน่งด้วยกลุ่มผู้เรียน ประเภทหลักสูตร และส่วนที่คุณรับผิดชอบ ระบุว่าคุณทำงานด้านการวิเคราะห์ความต้องการ การวางโครงเรื่อง การพัฒนา การนำไปใช้ หรือการประเมิน หากทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ให้ระบุว่าคุณนำข้อมูลจากพวกเขามาใช้กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมฝึกปฏิบัติ หรือเอกสารช่วยปฏิบัติงานอย่างไร วิธีนี้ช่วยให้นายจ้างเห็นขอบเขตประสบการณ์ด้านการออกแบบการเรียนการสอนของคุณ

วัดผลลัพธ์การเรียนรู้

ใช้ตัวเลขที่เชื่อมโยงกับการฝึกอบรม เช่น อัตราการเรียนจบหลักสูตร คะแนนประเมิน เวลาที่ใช้จนเกิดความชำนาญ จำนวนคำร้องขอความช่วยเหลือ หรือจำนวนผู้เรียนที่ดูแล ระบุค่าพื้นฐานและช่วงเวลาเมื่อมีข้อมูล พร้อมอธิบายสิ่งที่คุณปรับเปลี่ยนเพื่อให้เกิดผลลัพธ์นั้น อย่าอ้างว่าหลักสูตรทำให้เกิดผลลัพธ์ทางธุรกิจ เว้นแต่จะมีวิธีที่สมเหตุสมผลในการรองรับความเชื่อมโยงดังกล่าว

ระบุแพลตฟอร์มและมาตรฐาน

ระบุเครื่องมือสร้างเนื้อหาและแพลตฟอร์ม LMS ที่เคยใช้จริง พร้อมมาตรฐาน เช่น SCORM หรือ xAPI เมื่อเกี่ยวข้องกับตำแหน่ง ใส่เครื่องมือที่ตรงกับประกาศรับสมัครไว้ในส่วนทักษะ และแสดงวิธีใช้เครื่องมือเหล่านั้นในหัวข้อประสบการณ์ทำงาน ระบุประกาศนียบัตรเฉพาะที่ยังมีผลและเกี่ยวข้อง โดยทั่วไปไม่จำเป็นต้องมีใบอนุญาตเฉพาะด้านการออกแบบการเรียนการสอน

แนบตัวอย่างผลงานที่ตรงประเด็น

หากแชร์ผลงานได้ ให้ใส่ลิงก์แฟ้มผลงานพร้อมตัวอย่างสั้น ๆ ที่คัดสรรแล้ว เช่น โมดูลหลักสูตร โครงเรื่อง คู่มือผู้สอน หรือเอกสารช่วยปฏิบัติงาน อธิบายบทบาทของคุณและเหตุผลเบื้องหลังการออกแบบแต่ละชิ้น ลบข้อมูลผู้เรียนและเนื้อหาที่เป็นความลับของนายจ้าง และใช้การป้องกันด้วยรหัสผ่านหรือวิดีโอแนะนำสั้น ๆ หากไม่สามารถเผยแพร่โครงการสู่สาธารณะได้

คำสำคัญที่ใช้กันทั่วไป

ทักษะและเครื่องมือที่มักระบุสำหรับตำแหน่งนี้ ใช้เฉพาะสิ่งที่คุณมี และใช้คำตามประกาศรับสมัครงาน คลิกเพื่อคัดลอก

คำกริยาแสดงการลงมือทำ

ออกแบบพัฒนาวิเคราะห์จัดทำแผนผังทดสอบประเมินปรับปรุงประเมิน

คำถามเกี่ยวกับตำแหน่งนี้

เรซูเม่นักออกแบบการเรียนการสอนควรยาวเท่าไร

สำหรับผู้มีประสบการณ์ 4 ปี ควรตั้งเป้าไว้ที่หนึ่งหรือสองหน้า โดยวางผลงานที่เกี่ยวข้องที่สุดไว้หน้าแรก ใช้สองหน้าได้หากมีโครงการสำคัญหลายโครงการ เคยทำงานหลายตำแหน่ง หรือมีเครื่องมือและแพลตฟอร์มที่ตรงกับตำแหน่ง ระบุงานเก่าหรืองานที่ไม่เกี่ยวข้องอย่างย่อ และใช้พื้นที่นำเสนอผลลัพธ์ กลุ่มเป้าหมาย รูปแบบหลักสูตร และบทบาทของคุณในแต่ละโครงการ

ควรใส่ลิงก์แฟ้มผลงานหรือไม่

ควรใส่เมื่อมีตัวอย่างที่ได้รับอนุญาตให้แชร์ ลิงก์ไปยังผลงานที่คัดสรรมาแล้วจำนวนไม่มาก เช่น โมดูลอีเลิร์นนิง โครงเรื่อง คู่มือผู้สอน หรือสื่อช่วยเสริมการปฏิบัติงาน เพิ่มคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมาย บทบาทของคุณ และโจทย์ด้านการออกแบบ ลบเนื้อหาที่เป็นความลับและข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เรียน ข้อตกลงไม่เปิดเผยข้อมูลอาจจำกัดสิ่งที่คุณเผยแพร่ได้

ย้ายจากงานสอนมาทำงานออกแบบการเรียนการสอนได้หรือไม่

ได้ เน้นทักษะที่นำไปใช้ต่อได้ เช่น การเขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ การปรับการสอนให้เหมาะกับผู้เรียนที่แตกต่าง การประเมินความก้าวหน้า การสร้างสื่อ และการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ เพิ่มตัวอย่างที่แสดงว่าคุณออกแบบการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่หรือพนักงานในองค์กรได้ ทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านได้ และพัฒนาหลักสูตรสำหรับ LMS ได้ แฟ้มผลงานที่ตรงประเด็นช่วยแสดงทักษะเหล่านี้ได้ หากชื่อตำแหน่งเดิมของคุณไม่ใช่งานด้านการออกแบบการเรียนการสอน

ควรระบุใบรับรองใดบ้าง

ไม่มีใบอนุญาตของสหรัฐฯ เพียงใบเดียวที่จำเป็นสำหรับนักออกแบบการเรียนการสอน ระบุวุฒิบัตรที่ยังมีผลและเกี่ยวข้องกับตำแหน่งหรือสนับสนุนงานของคุณ เช่น ประกาศนียบัตรด้านการออกแบบการเรียนการสอน การเข้าถึง หรือแพลตฟอร์มสร้างเนื้อหาเฉพาะ ระบุองค์กรผู้ออกและปีที่สำเร็จเมื่อเป็นประโยชน์ อย่านำการอบรมการใช้เครื่องมือมาแสดงเป็นใบรับรองวิชาชีพ เว้นแต่ผู้ออกจะจัดประเภทไว้เช่นนั้น