Švietimas ir akademinė veikla · Vidutinė grandis (3+ m.)

K–12 STEM mokytojo gyvenimo aprašymas

Šiame pavyzdyje vidurinės mokyklos STEM mokytojas jungia gamtos mokslus, inžineriją ir matematiką per su standartais suderintus projektus bei praktinius laboratorinius darbus. Gerame gyvenimo aprašyme lengva rasti informaciją apie klasių lygius, mokymo programos rengimą, rezultatus klasėje ir su skelbimu susijusią mokytojo licenciją ar papildomą kvalifikaciją.

CV patikra

Į ką atsižvelgia darbdaviai ir kandidatų sekimo sistemos. Tai gairės, o ne prognozė.

100 / 100Išsamus

100%
  • Kontaktinė informacija20 / 20
  • Aprašymas20 / 20
  • Darbo patirtis30 / 30
  • Įgūdžiai20 / 20
  • Išsilavinimas10 / 10

Kontaktinė informacija

Įrašykite ją viršuje – darbdaviai ir kandidatų sekimo sistemos pirmiausia ieško būtent jos.

Nebūtina. JAV, JK ir Kanadoje CV paprastai pateikiami be nuotraukos.

47 žodžiai

Kiekvieną darbą rašykite atskiroje pastraipoje; kiekvieną pasiekimą pradėkite naujoje eilutėje simboliu „-”.

10 įgūdžio

Įgūdžius atskirkite kableliais, pavyzdžiui: Excel, SQL, projektų planavimas.

Kiti skyriai

Projektai, sertifikatai, kalbos ar bet kas kita, kas sustiprina jūsų kandidatūrą.

Licencijos ir sertifikatai
Mokymo priemonės

Alex Morgan

K–12 STEM mokytojas

  • alex.morgan@example.com
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

Aprašymas

STEM pedagogas, turintis 7 metų patirtį mokant 6–8 klasių mokinius valstybinėje pagrindinėje mokykloje. Kuria su NGSS suderintus, projektais grįstus mokymo modulius, veda praktines inžinerijos ir robotikos veiklas, o mokymui koreguoti naudoja formuojamąjį vertinimą. Turi Colorado profesinę mokytojo licenciją ir mokslų bakalauro laipsnį gamtos mokslų ugdymo srityje.

Darbo patirtis

STEM mokytojas, Canyon Lantern Middle School, Denver, CO (2022 – dabar) - Sukūrė šešis su NGSS suderintus inžinerijos ir gamtos mokslų modulius 120 mokinių, taikė projektų vertinimo kriterijus ir per dvejus metus padidino mokinių, pasiekusių reikiamą lygį, dalį nuo 64% iki 76%. - Vedė savaitinius robotikos ir programavimo užsiėmimus penkioms klasėms ir, suvienodinęs priemonių paruošimo vietas, sutrumpino vidutinį pasiruošimo ir susitvarkymo laiką nuo 15 iki 9 minučių. - Naudojo pamokos pabaigos užduotis ir mokymąsi mažose grupėse, kad padėtų mokiniams įveikti energijos ir jėgų sampratų spragas; trijose klasėse pakėlė modulių įvertinimų vidurkį 8 procentiniais punktais. Gamtos mokslų mokytojas, Morrowglass Academy, Lakewood, CO (2019 – 2022) - Mokė penkias 6–7 klasių gamtos mokslų grupes, pritaikė laboratorinių darbų instrukcijas ir vertinimo užduotis 110 skirtingų mokymosi poreikių turinčių mokinių. - Koordinavo mokyklos STEM darbų pristatymą, kuriame dalyvavo 18 mokinių komandų, organizavo projektų peržiūras su šeimomis ir bendruomenės savanoriais.

Išsilavinimas

Gamtos mokslų ugdymo bakalauro laipsnis — Pinyon Ridge College, Grand Junction, CO (2019)

Įgūdžiai

  • NGSS mokymo programa
  • projektais grįstas mokymasis
  • inžinerinis projektavimas
  • robotika
  • programavimas
  • praktiniai laboratoriniai darbai
  • diferencijuotas mokymas
  • formuojamasis vertinimas
  • klasės valdymas
  • bendravimas su šeimomis

Licencijos ir sertifikatai

• Colorado profesinė mokytojo licencija, Colorado Department of Education • Google for Education 1 lygio sertifikuotas pedagogas

Mokymo priemonės

• LEGO Education SPIKE Prime • Google Classroom ir Google Forms • Tinkercad

Kaip parašyti K–12 STEM mokytojas CV

Pradėkite nuo klasių ir dalykų

Gyvenimo aprašymo pradžioje nurodykite dabartines mokytojo pareigas, klasių grupę ir STEM dalykus, kad mokyklos vadovas galėtų greitai įvertinti, ar jūsų patirtis tinka. Įvardykite dėstytus dalykus ar mokymo modulius, pavyzdžiui, pagrindinės mokyklos gyvybės mokslus, robotiką ar inžinerinį projektavimą. Jei turite patirties su skirtingų klasių mokiniais, aiškiai nurodykite kiekvieną klasių grupę, o ne apsiribokite plačia K–12 žyma.

Mokymosi rezultatus pagrįskite įrodymais

Aprašykite konkretų mokymo modulį ar laboratorinį darbą, mokymo metodą ir tai, kas pasikeitė mokiniams. Jei turite patikimų duomenų, nurodykite vertinimo rezultatus, projektų vertinimo kriterijus atitikusių mokinių dalį, klasės dydį ar sutaupytą laiką. Paaiškinkite, su kokiu laikotarpiu ar grupe lyginate, kad skaičiai būtų suprantami. Netvirtinkite, kad mokinių pasiekimai pagerėjo, jei negalite to pagrįsti klasės dokumentais ar mokyklos patvirtintais duomenimis.

Pasirūpinkite, kad licenciją būtų lengva patikrinti

Nurodykite galiojančią valstijos mokytojo licenciją ir susijusias specializacijas, tiksliai įrašydami jų pavadinimus, valstiją ir statusą; reikalavimai ir licencijų pavadinimai skiriasi pagal valstiją. Įtraukite jas į aiškiai pavadintą licencijų ir sertifikatų skiltį, o galiojimo pabaigos datą nurodykite tik jei ji padeda paaiškinti dabartinį statusą. Pridėkite su darbo skelbimu susijusius STEM mokymus ar pedagogo kvalifikacijas, o pasibaigusio galiojimo ar nesusijusių sertifikatų neįtraukite.

Priemones įvardykite kontekste

Įtraukite platformas ir įrangą, kurią iš tiesų naudojote, pavyzdžiui, robotikos rinkinius, programavimo aplinkas, mokymosi valdymo sistemas ar laboratorijų priemones. Jei tai suteikia naudingos informacijos, prie kiekvienos nurodykite veiklą ar mokinių amžiaus grupę. Trumpas projektų aplankas gali būti naudingas pretenduojant į kūrybinių dirbtuvių, robotikos ar mokymo programų kūrimo pareigas; dalykitės tik mokyklos patvirtintais pavyzdžiais, kurie nepažeidžia mokinių privatumo, ir nenurodykite mokinių vardų ar atpažįstamų darbų.

Dažnai vartojami raktažodžiai

Šiai pareigybei dažnai nurodomi įgūdžiai ir įrankiai. Naudokite tik tuos, kuriuos turite, ir formuluokite juos taip, kaip darbo skelbime. Spustelėkite raktažodį, kad jį nukopijuotumėte.

Veiksmažodžiai veiksmams apibūdinti

SuprojektavoMokėSukūrėPritaikėĮvertinoKoordinavoPagerino

Klausimai apie šią pareigybę

Kokio ilgio turėtų būti K–12 STEM pedagogo gyvenimo aprašymas?

Pradedančiam mokytojui paprastai pakanka vieno puslapio, o du puslapiai tinka, jei turite kelerių metų susijusio mokymo, vadovavimo ar mokymo programų kūrimo patirties. Pirmenybę teikite klasių grupėms, dalykams, standartams ir mokinių mokymosi įrodymams, susijusiems su darbu. Prieš mažindami šriftą ar paraštes, sutrumpinkite nesusijusios darbo patirties aprašymus ir pasikartojančias pareigas.

Ar turėčiau nurodyti mokytojo licenciją ir specializaciją?

Taip. Nurodykite tikslų licencijos ar pažymėjimo pavadinimą, jį išdavusią valstiją ir, jei taikoma, dalyko ar klasės grupės specializaciją. Licencijų sistemos, specializacijų pavadinimai ir atnaujinimo taisyklės skiriasi pagal valstiją, todėl vartokite valstijos švietimo agentūros nurodytą formuluotę ir patikrinkite, ar kvalifikacija galioja. Licencijos numerį įtraukite tik jei darbdavys jo konkrečiai prašo.

Ar galiu pradėti mokyti STEM, jei anksčiau dirbau kitoje srityje?

Nurodykite tikslinėms pareigoms reikalingą mokytojo kvalifikaciją arba alternatyviu būdu įgytą kvalifikaciją; keliai į šias pareigas ir tinkamumo reikalavimai skiriasi pagal valstiją ir mokyklų rajoną. Susiekite ankstesnę STEM patirtį su mokymu, pateikdami pavyzdžių, kaip aiškinote technines idėjas, konsultavote besimokančiuosius ar kūrėte praktines veiklas. Įtraukite mokytojo praktiką, korepetitoriaus darbą ar savanorišką STEM mokymą ir aiškiai nurodykite, kokių klasių mokinius mokėte.

Kuriuos STEM projektus turėčiau įtraukti?

Pasirinkite vieną ar du projektus, kurie parodo svarbiausias šių pareigų užduotis, pavyzdžiui, inžinerinį iššūkį, robotikos modulį ar kelių dalykų tyrimą. Trumpai nurodykite klasių grupę, mokymosi tikslą, savo indėlį ir tai, kaip vertinote mokinius. Nuoroda į projektų aplanką neprivaloma; ji naudingiausia pretenduojant į mokymo programų, kūrybinių dirbtuvių ar mokymo projektavimo pareigas. Pašalinkite mokinių vardus, veidus ir kitą juos identifikuojančią informaciją, nebent turite leidimą ją naudoti.