Uddannelse og akademia · Erfaren (3+ års erfaring)

CV for STEM-underviser i grundskole og ungdomsuddannelse

Dette eksempel viser en STEM-lærer i udskolingen, der forbinder naturvidenskab, teknik og matematik gennem projekter tilpasset læringsstandarder og praktiske laboratorieøvelser. Et stærkt CV gør det let at finde klassetrin, læreplanlægning, resultater i undervisningen og den undervisningslicens eller godkendelse, der er relevant for opslaget.

CV-tjek

Det, rekrutteringsansvarlige og ATS-systemer kigger efter. En vejledning, ikke en forudsigelse.

100 / 100Komplet

100%
  • Kontakt20 / 20
  • Resumé20 / 20
  • Erhvervserfaring30 / 30
  • Kompetencer20 / 20
  • Uddannelse10 / 10

Kontaktoplysninger

Placér dem øverst; rekrutteringsansvarlige og ATS-systemer leder efter dem først.

Valgfrit. I USA, Storbritannien og Canada har CV'er som regel ikke et billede.

49 ord

Skriv ét job pr. afsnit; begynd hver præstation på en ny linje med “-”.

10 kompetencer

Adskil kompetencer med kommaer, f.eks.: Excel, SQL, projektplanlægning.

Flere afsnit

Projekter, certificeringer, sprog eller andet, der styrker din ansøgning.

Licenser og certificeringer
Undervisningsværktøjer

Alex Morgan

STEM-underviser i grundskole og ungdomsuddannelse

  • alex.morgan@example.com
  • +1 555 0100
  • Denver, CO

Resumé

STEM-underviser med 7 års erfaring med undervisning på 6.–8. klassetrin i en offentlig mellemskole. Udarbejder projektbaserede undervisningsforløb, der følger NGSS, leder praktiske aktiviteter inden for ingeniørfag og robotteknologi og bruger løbende evaluering til at tilpasse undervisningen. Har en professionel undervisningslicens fra Colorado og en bachelorgrad i naturfagsdidaktik.

Erhvervserfaring

STEM-underviser på Canyon Lantern Middle School, Denver, CO (2022 – nu) - Udarbejdede seks undervisningsforløb i ingeniørfag og naturvidenskab, der følger NGSS, for 120 elever. Brugte projektvurderingsskemaer til at øge andelen, der opnåede det forventede niveau, fra 64% til 76% på to år. - Ledte ugentlige laboratorieforløb i robotteknologi og kodning for fem klasser og reducerede den gennemsnitlige tid til klargøring og oprydning fra 15 minutter til 9 ved at standardisere materialestationerne. - Brugte exitopgaver og undervisning i mindre grupper til at afhjælpe mangler i forståelsen af energi og kræfter; øgede gennemsnittet ved evalueringer af undervisningsforløb med 8 procentpoint på tværs af tre klasser. Naturfagslærer på Morrowglass Academy, Lakewood, CO (2019 – 2022) - Underviste fem hold i naturfag på 6.–7. klassetrin og tilpassede laboratorieinstruktioner og evalueringer til 110 elever med forskellige læringsbehov. - Koordinerede en STEM-udstilling på skolen med 18 elevhold og arrangerede projektgennemgange med familier og frivillige fra lokalsamfundet.

Uddannelse

Bachelorgrad i naturfagsdidaktik — Pinyon Ridge College, Grand Junction, CO (2019)

Kompetencer

  • NGSS-læreplan
  • projektbaseret læring
  • ingeniørdesign
  • robotteknologi
  • kodning
  • praktiske laboratorieforløb
  • differentieret undervisning
  • løbende evaluering
  • klasseledelse
  • kommunikation med familier

Licenser og certificeringer

• Professionel undervisningslicens fra Colorado, Colorado Department of Education • Google Certified Educator Level 1, Google for Education

Undervisningsværktøjer

• LEGO Education SPIKE Prime • Google Classroom og Google Forms • Tinkercad

Sådan skriver du et CV som STEM-underviser i grundskole og ungdomsuddannelse

Begynd med klassetrin og fag

Sæt din nuværende stillingsbetegnelse, dine klassetrin og dine STEM-fag højt oppe, så en skoleleder hurtigt kan se, om du passer til stillingen. Nævn de fag eller undervisningsforløb, du har undervist i, f.eks. naturfag på mellemtrinnet, robotteknologi eller ingeniørdesign. Hvis din erfaring dækker flere klassetrin, så angiv hvert interval tydeligt i stedet for blot at skrive K–12.

Dokumentér elevernes læring

Beskriv et konkret undervisningsforløb eller laboratorieforløb, din undervisningstilgang, og hvad der ændrede sig for eleverne. Brug resultater fra evalueringer, hvor mange der opfyldte kravene i projekterne, klassestørrelse eller sparet tid, hvis du har pålidelige tal. Angiv sammenligningsperioden eller gruppen, så tallene får den rette kontekst. Undgå at påstå, at eleverne har opnået fremskridt, hvis du ikke kan dokumentere det med klasseregistreringer eller data godkendt af skolen.

Gør det nemt at tjekke din undervisningslicens

Angiv din aktive undervisningslicens fra staten og relevante faglige godkendelser med deres præcise navne, stat og status; krav og licensnavne varierer fra stat til stat. Saml dem under en tydelig sektion med licenser og certificeringer, og angiv kun en udløbsdato, hvis den hjælper med at afklare den aktuelle status. Tilføj STEM-kurser eller undervisningscertifikater, der passer til stillingsopslaget, og udelad udløbne eller irrelevante certifikater.

Beskriv værktøjer i deres sammenhæng

Medtag platforme og udstyr, du faktisk har brugt, f.eks. robotbyggesæt, kodningsmiljøer, læringsplatforme eller laboratorieværktøjer. Sæt hvert værktøj i forbindelse med aktiviteten eller aldersgruppen, når det giver nyttig kontekst. En kort projektportfolio kan være en hjælp til stillinger inden for makeraktiviteter, robotteknologi eller læreplansdesign. Del kun eksempler, som skolen har godkendt, og som beskytter elevernes privatliv, og udelad elevnavne og identificerbare elevarbejder.

Almindelige nøgleord

Kompetencer og værktøjer, der ofte nævnes for denne stilling. Brug kun dem, du har, og brug formuleringen fra jobopslaget. Klik på et nøgleord for at kopiere det.

Handlingsverber

TilrettelagdeUndervisteOpbyggedeTilpassedeEvalueredeKoordineredeForbedrede

Spørgsmål om denne stilling

Hvor lang bør et CV for en STEM-underviser fra K–12 være?

Én side er som regel nok for en lærer i begyndelsen af karrieren, mens to sider kan fungere, hvis du har flere års relevant undervisnings-, ledelses- eller læreplanserfaring. Prioritér de klassetrin, fag, standarder og eksempler på elevernes læring, der passer til jobbet. Skær ned på irrelevant arbejde og gentagne opgaver, før du gør skriften eller margenerne mindre.

Bør jeg angive min undervisningslicens og faglige godkendelse?

Ja. Angiv det præcise navn på licensen eller certifikatet, den udstedende stat og en relevant fag- eller klassetrinsgodkendelse, hvis det er aktuelt. Licensordninger, navne på godkendelser og regler for fornyelse varierer fra stat til stat. Brug derfor den formulering, som din stats undervisningsmyndighed anvender, og kontrollér, at din licens stadig er gyldig. Angiv ikke licensnummer, medmindre arbejdsgiveren specifikt beder om det.

Kan jeg skifte til STEM-undervisning fra et andet fagområde?

Vis, at du har den undervisningskvalifikation eller alternative godkendelse, der kræves til de stillinger, du søger; veje til kvalifikation og adgangskrav varierer fra stat til stat og fra skoledistrikt til skoledistrikt. Knyt dit tidligere STEM-arbejde til undervisning med eksempler på, hvordan du har forklaret tekniske emner, vejledt elever eller udviklet praktiske aktiviteter. Medtag praktik som lærer, lektiehjælp eller frivillig STEM-undervisning, og vær tydelig om, hvilke klassetrin du har undervist på.

Hvilke STEM-projekter bør jeg medtage?

Vælg et eller to projekter, der viser de vigtigste opgaver i stillingen, f.eks. en ingeniøropgave, et forløb i robotteknologi eller et tværfagligt undersøgelsesprojekt. Nævn kort klassetrin, læringsmål, dit bidrag, og hvordan eleverne blev vurderet. Et link til en portfolio er valgfrit og mest nyttigt til stillinger inden for læreplan, makeraktiviteter eller undervisningsdesign. Fjern elevnavne, ansigter og andre identificerende oplysninger, medmindre du har tilladelse til at dele dem.